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青爱000044号
 
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我校将于2012年11月进行青少年性健康教育知识图片展!     汶川一小青爱小屋“系上红丝带”     汶川一小青爱小屋参加学校教学教研综合考评,喜获一等奖     我们用行动诠释青爱小屋的“十个一”功能建设    
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小屋编号: 青爱000044号
援 建 者: 北京润丰集团
设立时间: 2009-11-03
学校名称: 汶川县第一小学
专责教师: 杨 蓉
所属基地: 青爱工程四川基地
 
 
北京润丰集团
 
 
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    小屋地址:四川省阿坝州汶川县第一小学

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汶川一小青爱小屋教师案例分析与交流
日期:2012年10月29日
 
汶川一小青爱小屋教师案例分析与交流案例分析
小屋的老师们:
    如果在工作或者生活中遇到类似下列情形,你认为怎么处理才是最合理的呢,请选择其中一个案例谈谈对其形成的原因(社会、学校、家庭、孩子自身),你的解决(处理)具体方法、措施、步骤及期待的结果等方面进行介绍。
案例1:我是六年级的一位班主任,近日,一次偶然的男女生调换座位,却引来了班上许多同学的哄笑,有些大胆的同学竟边笑边说:“这样就绝配了。”被调位的女生顿时似乎意识到了什么,脸红扑扑的,头埋得很,如果你是这样老班主任,你会怎么处理这件事?
王俐姝:
  (一)形成原因
  孩子到了六年级,已经步入了青春期,伴随着性生理的成熟,其性心理也逐步成熟,慢慢的对异性有了朦胧的好感,心里也有了“理想的男孩(女孩)”。加上现在电视、网络中的青春偶像剧基本上都有关于男女爱情的故事情节,在耳闻目睹之后,孩子们对“爱”也有朦朦胧胧的认识,更有好奇和尝试的冲动。而这一问题又受中国传统观念的影响,父母和家庭都谈“性”色变,十分反对这种行为。作为孩子接受教育的学校,现在也大多没有相关的课程和心理辅导,大部分老师和家长一样观念难以转变,尽量对这个话题回避,也不知道怎么处理,更有部分老师带着“有色眼镜”看待人和事。
  (二)解决措施
  1、对于孩子们的这种说法,不能马上给与回应,更不能粗暴的制止,暂时放在一边。2、下来以后调查情况,搞清孩子们所说的“绝配”有什么更深的含义,是否涉及“早恋”。3、如果孩子们有早恋的倾向,找相关的孩子谈心,站在他们的角度和他们共同探讨相关的话题,帮他们正确认识和对待这个问题。4、结合这一现象,通过专题课的形式给孩子们讲解有关于青春期的话题,引导大家正确看待和处理男女同学之间的关系。5、组织开展健康有益的活动,让男孩女孩在活动中认识自己,建立相互信任、相互帮助、相互欣赏的纯洁的友谊。
王道菊:
  (一)形成原因
  1、社会的影响:由于社会文明的飞速发展,多种媒介中的男女情爱现象侵蚀着学生的心灵,影响着学生的成长。2、学校的影响:到目前为止,学校还没有成立专门的关于学生性健康教育方面的独立的课程,小学生也还没有接受单独的爱情或者感情方面的教育教学活动。3、家庭的影响:近年来,夫妻离婚率大幅度上升,导致进入青春期的孩子在他们最需要父母给予帮助的时候却无人给予正确引导,致使孩子们产生早恋的情况。4、孩子自身的影响:由于现代生活水平的提高,孩子们的生理和心理成熟期提前,有些孩子在上六年级时就进入了青春期。生理和心理发生显著变化。
  (二)解决措施
  1、与学生心灵沟通:沟通是解决问题的关键。发现孩子有早恋的倾向时,一般不要急于去处理,而应该先冷静的进行分析,根据孩子的性格特点,考虑教育帮助的方案。2、与家长取得联系:与家长取得联系,说服家长教育孩子时不斥责、不辱骂,要与孩子进行心灵沟通,取得孩子的信任谅解,并培养孩子的业余爱好。3、开展相关的主题班队活动:空洞的说教并不会取得明显的教育效果,最好通过形式各异的、别开生面的主题班队活动,让学生在情景中受到深刻的教育,早日脱离早恋,健康成长。案例分析
案例2:陈伟,男,12岁,小学六年级学生。春节期间不慎浏览了黄色网页,从此一发不可收,每到周末休息,必上黄页,形成依恋心理。自己也知道不该这样做,但控制不住,特别是网友间讨论关于黄网、青春期、性等敏感的话题,自己会不自觉想到一些性感的部位,为此自己特别苦恼;近期他心中喜欢上一个女孩,烦恼更多,不能自拔;自己知道快升学了,不能这样,但无能为力,请求老师帮助。
杨蓉:
  (一)形成原因
  从案例中可以看出陈伟的上网时间是很充足和自由的,这里就存在了社会和家庭的一个约束问题。从陈伟的反应来看,他经过一段时间的上网已经对黄色网站产生了迷恋,这样的话他在日常生活中一定会不同于以前的表现,例如:周末上时间上网,注意力不集中,精力下降等,而这些变化并没有引起家长和老师的注意。对一个临近青春期的孩子来说,黄色网站有着较大的诱惑力,而学校和家庭都没有跟进对孩子性方面的教育,这时的他有极大的好奇心,再加上网络传播中的虚假成分,让他更是充满了美好的想象,使自己难以自拔。同时,面对自己喜欢的女孩子,便将她与看到的一些图片联系起来。但是他又觉得这样做是不道德的,所以才会觉得很痛苦,无能为力。
  (二)解决措施
如果是孩子主动请求老师帮助,那么他的内心已经告诉我们他认为自己的行为或想法是存在问题的,所以交流起来会比较容易:
  1、和孩子约定一个时间,与孩子谈谈他接触黄色网站的经过,和他接触到这些网站时的一些想法,以及他在看到这些内容时的身体冲动。——了解信息,分析对他的影响程度。2、在交流中要让孩子对真实的人体和身体的变化有科学的认识,了解网络媒体中的内容有虚假的成分和自己的身体变化是正常的生理反应。——建立科学的认识。3、从科学的角度让孩子了解人体,了解男女在成长中的变化,以及建立隐私和保护的意识。——详细了解自己和异性。4、适当控制上网的时间,或是给出上网的具体目的,用同样的工具转移注意力,尽量去调控自己的心理。——学会自我控制和转移注意力。
  (三)期待的结果
  1、孩子对网络传播的内容能进行甄别。2、孩子能科学的认识两性的成长3、孩子能从我们的交谈中得到尊重和理解。4、孩子能有效控制自己的行为。5、我能和他一起来交流这个过程中的感受。
余朝才:
  (一)形成原因
  六年级的孩子正步入青春期,由于现在通讯、信息的发达,孩子们从电视、网络等地方看到、听到有关两性的内容较多,再加上青春期对异性的好奇,所以陈伟一旦浏览了黄色网页,从此一发不可收,每到周末休息,必上黄页,形成依恋心理。控制不住自己,特别是网友间讨论关于黄网、青春期、性等敏感的话题,自己会不自觉想到一些性感的部位,这都属于正常反应。
  (二)解决措施
  首先,应让孩子正确认识男孩、女孩,从身体到生理,减轻他的好奇心。其次,让他正确认识有关两性交往、生活的正确方式,理解浏览黄色网页是错误的行为。最后让他了解浏览黄色网页带来的危害。
  (三)期待的结果
  陈伟能正确认识有关两性问题、正确处理两性问题,不再浏览黄色网页。
案例3:小红最近很烦,因为自己进入六年级之后,胸部开始发育了,又长胖了许多……而且妈妈好像更爱唠叨了,整天问她想吃什么,在学校都做了什么……小红爱答不理地回答:随便、不知道、烦死了……最后妈妈火了,问:你什么都不说,是不是翅膀硬了,要飞了?
吴群英:
  (一)形成原因
  1、受消极社会性别刻板印象影响:也以貌取人,认为人胖就不美,所以小红也这样认为;而家长担心女儿进入青春期后万一耍朋友或受到男孩性骚扰导致怀孕受到伤害。2、小红自身进入青春期了,可是小红对青春期知识没有相关的储备,对什么是美的标准认识不清,同时,小红有了逆反心理,可是,她不知道。3、家长呢?家长对青春期相关知识以及进入青春期孩子的心理也不够了解。家长与小红的沟通有些不耐心,也不讲方法,并没有正面给予孩子疏导。4、学校健康课的实施可能不及时。
  (二)解决措施
  1.家长要学习“青春期相关知识以及了解进入青春期孩子的心理”,与孩子要从心来沟通,关爱孩子,告知孩子“每个父母都盼着标志孩子长大的这一变化”,并运用科学的生理、心理等知识来帮助孩子排除不是烦恼的烦恼。2.学校应该开设健康课,有针对性地对青春期知识进行传授,做到“润物细无声”,让学生知道青春期身体的变化是属于正常的,也知道什么不该做、什么该做。让学生学会认识自己的言行,要克服逆反心理,会静下心来与人交流。3.另外,通过班级教育、家庭教育,要让青春期学生尊重自己,接纳自己身体的变化,明白自己在成长,明白成熟是一种美,胖也是一种美,同时,告知孩子关于美的标准,更重要的应该是有学识、修养和内涵的美才是最美的。4、社会大环境如媒体宣传、网络视频等应该保证性健康知识宣传的健康性,不误导孩子。
冷静:
  (一)形成原因
  1、孩子自身的原因——现在生活水平的提高使得孩子们的生理和心理成熟期提前,在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。青春期的身体变化主要是身体器官迅速发育,孩子有了独立意识,但有时会出现莫名的忧郁、烦恼、空虚,并出现逆反心理,又不愿和家长老师沟通。2、教育体制的问题——到目前为止,小学生还没有生理教育方面的课程。3、家庭的因素——大多数家长关心的是孩子的生活和学习,对青春期孩子的心理、生理变化往往没有引起重视,或简单粗暴的处理,缺乏正确的引导或关注。
  (二)解决措施
  1、与学生沟通——给孩子借阅相关书籍,通过孩子自己的了解和老师的适当引导,让孩子明白这是正常的生理现象,学会用自然的心态去接受自己的变化。2、与家长取得联系——与家长联系,让家长明白孩子烦燥的原因所在,学会理解孩子,特别是母亲应多一点关心,多一点沟通,多一点耐心,使家长和孩子之间心心相通,能够相互信任谅解。3、上一次性生理课——通过图片、文字或视频的展示,让孩子明白这是正常的生理现象,从心理上能够坦然接受,并了解相应的生理卫生知识,避免盲目的焦虑、自卑。
曾桂群:
  (一)形成原因
  现在整个生活水平提高了,很多家长比较注重孩子的营养搭配,使之孩子的身高体重随之而增加,就这样大部分孩子的发育就提前了,也就是提前进入青春期。部分女孩子由于年龄比较小,(心理年龄不够成熟)所以不能接受自己生理(变化)发育。案例中的那位女孩,从发育和体型的变化上来看,她已经进入了青春期,青春期的孩子是比较叛逆的,所以对家长唠叨是非常反感的。而我们的家长却没有意识到自己的孩子的变化,他们任然把自己的孩子当小孩,以为他们只是小学生什么都不懂,所以家长们什么事都要插手。
  (二)解决措施
  1、应该让女孩正确面对自己身体发育的变化。小红的胸部发育,你这样对她说:“你应该感到高兴,因为你不在是个小女生了,你已经是个真正的女孩了。”2、作为父母要了解自己的孩子。当你发现你的孩子在比较短的时间内,从行为和言谈上发生很大的变化时,你就要用心去关注自己的孩子,看看她们是否进入青春期,因为进入青春期的孩子是比较叛逆的,这时就要耐心地和她们沟通交流,真正的读懂她们,用心去感化她们,走进她们的内心世界,让孩子感受到你是真正的关心她,这样她们就会接受你,把你当成可以交心的朋友。
  (三)期待结果
  小红变得自信、阳光,和妈妈成为无话不谈的好朋友。
谢英老师认为解决措施有:
  1、细心观察,温情教育——做为班主任要细心观察每一们学生,一旦发现班级里学生表现出来了“早恋”行为要及早进行教育,不必小题大做,但也不可任其发展。由于小学生年龄小,对于这些问题他们根本就不懂,老师要对他们进行温情教育,给他们讲一些简单的感情方面的问题,说一些对他们身心健康不利的道理,切不可粗暴对待,简单了事。这些学生思维更敏捷,容易情绪波动,产生极端行为。所以,对他们更要倾注十倍的爱心。
  2、联系家长,亲情教育——孩子出现了这样的“早恋”现象,班主任要及时和家长沟通,家长的亲情教育也是很重要的,家长要多给孩子创造良好的生活环境,不要让孩子过多的接触大人的活动,多给他们讲解一些男女生正常交往的道理,家长多注意自己的言行举止,不要当孩子面说些不利于孩子身心健康发展的话题,建立和谐文明的家庭氛围。
  3、引导学生正确接触网络——随时社会的不断进步,人们生活水平的不断提高,农村家庭也都有了电脑,电视更是家家都有,要引导学生正确接触网络,不要接触一些对自己身心不健康的东西,多看一些不意义的节目和信息,更不要效仿一些不适合自己年龄的现象。
  4、多开展一些有意义的班队活动——随着年级的升高,学生们就对于男女生的交往有了错误的想法,班级里多开展一些男女生一起合作,一起参与的活动,帮助学生正常的男女同学交往,还可以组织班队会,来共同探讨一下男女同学的正常关系,男女同学交往的看法和认识。 
  谢谢8位老师的分享,对于青春期的孩子来说,随着性生理和性心理的成熟,不可避免的出现了各种认识和行为上的偏差,老师们对其形成的社会、家庭、学校和孩子自身的原因分都逐一谈到了,在解决措施中也是从学校、家庭和孩子方面寻找突破口,并寻求将三者结合,形成合力,共同应对的科学方式。谢谢大家的辛苦付出。今后我们还将在小屋沙龙中进行更多的探讨!!

案例分析

何蓉整理





 
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