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青爱000023号
 
成都市人北实验小学
 
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您的位置:青爱首页 > 青爱小屋 > 青爱000023号 小屋公告
小屋档案
小屋编号: 青爱000023号
援 建 者: 北京丰顺工贸集团
设立时间: 2008-09-10
学校名称: 成都市人北实验小学
专责教师: 彭玲
所属基地: 青爱工程四川基地
 
 
北京丰顺工贸集团
 
 
联系小屋

学校地址:四川省成都市金牛区李家沱泰宏街10号
联系方式:575655329(QQ)
E-mail:rbsyxx@126.com

 
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中国教育学会
中国青少年艾滋病防治教育工程(青爱工程)
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青爱小屋专责教师参加2011年四川省青爱基地年度总结表彰培训会
日期:2012年4月1日
 

  2012年4月1日上午,我校青爱小屋专责老师应邀参加“2011年四川省青爱基地年度总结表彰培训会”。会上,吴银涛老师对金牛区的青爱小屋专职教师进行了培训。因为金牛区的性健康教育开展较早,特别是最近两年,新加入的学校呈现出了几何式的增长,伴随着性健康教育的飞速发展,问题也由此出现,那就是性健康教育的同质化。


  吴老师从为什么要学习《国际性教育技术指导纲要》说起:
  1、我们的不足:传统、刻板太多
  2、好平台需要高起点
  3、在中国,好的学校性教育要兼顾:
  4、探索一种使用方式


  吴老师在讲述中,首先对是胡萍编写的小学低段课程《成长与性》(上)第三单元(我从哪里来)的回顾。胡萍老师在该课文中对于提到的生殖器等词语的讲述十分的平常;同时文章中所罗列出来的家庭是一对父母、一个孩子的核心家庭,没有涉及爷爷奶奶;描述时更多地是从生理角度来述说,有些区社会关系话。


  之所以会有这样几个问题的出现,是因为胡萍老师本身是一名医生,从医生的角度,生殖器只是人体器官的一部分,是一个医学用语,因此在描述的时候不会有什么障碍;在对孩子来历的描述上,更多的是从生理健康的角度来介绍。


  并罗列出了以《我从哪里来》这种形式的几堂性教育课:语文课《一粒种子》,美术课《妈妈和孩子》,语文课《植物妈妈有办法》等等。


  从吴老师的讲解中,可以看出,四川省的性健康教育在经过了五年的飞速发展,现在进行了一个瓶颈期,进入了一个亟待转变的时刻。第一个五年,我们已经很好的做到了模仿学习这一个阶段,模仿是成长的第一阶段,现在是需要我们在模仿的基础上创新的时候了,在讲座中,吴老师也提给出了几个案例,并让各位老师分小组加以讨论,对性健康教育中内容重点进行了新的解析,特别是加入了之前被大家一直忽视的社会性,在以后的教学和论文中,我校将拓展思路,让性健康教育方式多样化,突破内容目标的局限性,在考虑到生理特征的同时,加强社会性的传输。


  感谢吴老师的这一讲座,你的“生的父母在一边,养的父母大于天”让我看见了性健康教育的另一片天地。

                               
人北实小 唐尧

 
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第000023号青爱小屋·成都市人北实验小学