- [慈-影]慈~影2020年10月24日 12:26
- 慈善理念培育的“影”字功能： 指青爱小屋里百部慈善理念培育影片库，通过相关题材的影片放映，使慈善理念培育更加生动化。
- 阅读（78）
- [慈-社]慈~社2020年10月24日 12:25
- 慈善理念培育的“社”字功能： 指青爱小屋里进入慈善理念培育的社团、社区、社工，在学校层面组织慈善理念培育方面的同伴教育，培养心理教育志愿者，在社会活动中进行心理教育理念培育。
- 阅读（61）
- [慈-课]慈~课2020年10月24日 12:23
- 慈善理念培育的“课”字功能： 指青爱小屋的慈善理念培育课堂、课题及专题活动，是慈善理念培育核心工作手法之一，能提供多样化的慈善理念培育。
- 阅读（13）
- [慈-书]慈~书2020年10月24日 12:07
- 慈善理念培育的“书”字功能： 指青爱小屋里的书架，用来摆放慈善理念培育相关的教材、读本，是慈善理念培育知识阅读平台和慈善理念培育书籍撰写及出版支持平台。
- 阅读（89）
- [慈-师]慈~师2020年10月24日 12:03
- 慈善理念培育的“师”字功能： 指青爱小屋专职（兼职）慈善理念培育教师。他们是小屋的灵魂，是慈善理念培育的主导者，能进行专业慈善理念培育学科渗透。
- 阅读（64）
- [慈-房]慈~房2020年10月24日 11:11
- 慈善理念培育的“房”字功能： 指青爱小屋房间及配套设置，为慈善理念培育提供场地设备支持。
- 阅读（66）
- [慈-牌]慈~牌2020年10月24日 11:10
- 慈善理念培育的“牌”字功能： 指青爱小屋牌匾服务品牌打造，促进社会舆论对小屋慈善理念培育工作的接纳与认同，促进整个社会对慈善理念培育的共识。
- 阅读（79）
- [心-功]心~功2020年10月24日 11:09
- 心理教育的“功”字功能： 指青爱小屋里的为心理教育做出努力的功德簿、功德榜，可以用来记录学生善行，表彰激励教师贡献，公示及监督善款善物的使用。
- 阅读（66）
- [心-讲]心~讲2020年10月24日 11:07
- 心理教育的“讲”字功能： 指以经常性心理教育的手段，对青爱小屋里的学生及家长做的心理讲座。
- 阅读（59）
- [心-影]心~影2020年10月24日 11:01
- 心理教育的“影”字功能： 指青爱小屋里百部心理教育影片库，通过相关题材的影片放映，使心理教育更加生动化。
- 阅读（61）
- [心-社]心~社2020年10月24日 11:00
- 心理教育的“社”字功能： 指青爱小屋里进入心理教育的社团、社区、社工，在学校层面组织心理方面的同伴教育，培养心理教育志愿者，在社会活动中进行心理教育理念培育。
- 阅读（63）
- [心-课]心~课2020年10月24日 10:59
- 心理教育的“课”字功能： 指青爱小屋的心理教育课堂、课题及专题活动，是心理教育核心工作手法之一，能提供多样化的心理教育。
- 阅读（70）
- [心-书]心~书2020年10月24日 10:58
- 心理教育的“书”字功能： 指青爱小屋里的书架，用来摆放心理教育相关的教材、读本，是心理教育知识阅读平台和心理教育书籍撰写及出版支持平台。
- 阅读（17）
- [心-师]心~师2020年10月24日 10:58
- 心理教育的“师”字功能： 指青爱小屋专职（兼职）心理教育教师。他们是小屋的灵魂，是心理教育的主导者，能进行专业心理学科渗透。
- 阅读（55）
- [心-房]心~房2020年10月24日 10:56
- 心理教育的“房”字功能： 指青爱小屋房间及配套设置，为心理教育提供场地设备支持。
- 阅读（61）
- [性-功]性~功2020年10月24日 10:49
- 性健康教育的“功”字功能： 指青爱小屋里的为性健康教育做出努力的功德簿、功德榜，可以用来记录学生善行，表彰激励教师贡献，公示及监督善款善物的使用。
- 阅读（70）
- [心-牌]心~牌2020年10月24日 10:47
- 心理教育的“牌”字功能： 指青爱小屋牌匾服务品牌打造，促进社会舆论对小屋心理教育工作的接纳与认同，促进整个社会对心理教育的共识。
- 阅读（98）
- [性-讲]性~讲2020年10月24日 10:45
- 性健康教育的“讲”字功能： 指以经常性性健康教育的手段，对青爱小屋里的学生及家长做的性健康讲座。
- 阅读（66）
- [性-影]性~影2020年10月24日 10:44
- 性健康教育的“影”字功能： 指青爱小屋里百部性健康教育影片库，通过相关题材的影片放映，使性健康教育更加生动化。
- 阅读（58）
- [性-社]性~社2020年10月24日 10:43
- 性健康教育的“社”字功能： 指青爱小屋里进入性健康教育的社团、社区、社工，在学校层面组织性健康同伴教育，培养性健康教育志愿者，在社会活动中进行性健康教育理念培育。
- 阅读（112）
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