9月15日，长泾实验小学青爱小屋举行了“积极心理，幸福园丁”大讲堂暨俞敏德育工作坊研讨活动。之所以有这样一次研讨，一是践行存真办学理念，让小屋成为承载美好记忆的地方，让孩子的成长路上洒满阳光，二是以班级为单位推进学校青爱工程，积极心理项目。

这次研讨活动的主题是“将积极心理融入爱心教室——心灵氧吧文化布置”。教师作为班集体重要的德育阵地，它应该是关注到每一个学生的动态发展，是能关注学生良好品质形成，并促进良好班集体建设的。

为将这次研讨落到实处，德育处在开学初与学校积极心理讲师团队就这一主题先行进行探索与实践。基于存真理念下的学生发展观，讲师团队的老师们动足脑筋，反复斟酌调整，结合小学生不同年龄段的身心特征，努力通过学生感兴趣的方式，在心灵氧吧文化布置中融入积极心理内容。

“苹果之家”、“阳光家族”、“幸福的一家”、“达标小达人”……台上，讲师团队的老师们阐述着他们的布置理念与实践方法，台下，老师们认真地记录，不时给予热烈的掌声。此外，长泾实验小学青爱小屋还下发了《幸福的方法》一书，旨在通过不断学习，促进教师更新理念，不断成长。

本次研讨活动只是一个起点，接下来，长泾实验小学青爱小屋德育处将组织老师们实地观摩学习积极心理讲师们的布置，进一步学习将积极心理融入心灵氧吧文化布置的理念。并在此基础上，通过“积极心理，幸福园丁”大讲堂，德育工作坊研讨等方式，更好推进青爱工程、积极心理幸福园丁项目工作的有效开展。