10月10日、11日，初一综合实践活动课之周中大讲坛，“影”字功由曹继军老师赏析心理电影《地球上的星星》开展教学。

活动过程：

1、怎样看the family?

2、伊翔是一个小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。但是他有学习障碍，即指智力正常，但因学习能力落后而导致成绩低下现象。伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读。

3、当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。 在新学校，对伊翔的伤害没有改变，甚至愈演愈烈。

4、老师用了哪些方法来引起伊翔的改变？榜样的力量，大拇指教育。

5、对片名“地球上的星星”的解释？

（1）“每个孩子都是地球上的星星，一个独特的星星”。 

也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。 

（2）每个人要坚信：自己也是一颗独特的星星，都有发光的空间和希望。 

（3）星星需要爱心点燃。 

学会从不同的角度发现每个人的闪光点，终究会放出璀璨的光芒。 

6、问卷调查