青爱小屋，真善美的传承|项目动态

青爱小屋，真善美的传承

返回列表加入收藏来源：青爱发布日期：2016-05-27 浏览：-|

大庆市直机关三小

2010年我校申请成立青爱小屋，自从“青爱小屋”落户我校后，全校师生把小屋当做自己的小屋，用心打扫，让小屋成为传承真、善、美的基地。学校专门成立“青爱小屋”工作小组。校长刘祥任组长，副校长王姝敏具体分管，政教处主任具体指导检查各项工作，专职心育老师和兼职心育老师全面负责实施开展各项工作的领导体系，层层督促，步步落实。每学期开学初就拟定了“青爱小屋”工作目标，工作方案。每周班主任例会，心育老师和班主任专题交流“青爱小屋”的工作，对小屋的建设提出意见和建议。学校除建设有功能齐全的“青爱小屋”外，为了丰富小屋的内涵，还拿出资金，安排布置团体功能室，作为开展师生心理活动的固定场所。相信我校的小屋在大家的共同努力下，成为师生们心灵休憩的小屋。

我校重视青爱工程教育工作，在青爱工程教育工作中提早确定目标：帮助学生在学习生活中培养良好的学习习惯，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。回顾几年来的建设，我们的主要工作思路是：正确认识，搞好结合，增强青爱小屋工作的针对性、时效性和影响力。

一、发挥各种方式和途径的综合作用，增强青爱小屋建设的效果。

1、集体开展防艾、性健康、心理健康教育讲座。

2、在课堂中进行讲解一定的心理知识。

主要针对我校四、五年级学生，开展防艾、性健康、心理健康教育，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。我校在家长会上也宣传开展防艾、性健康、心理健康教育方面的知识，受到家长们的欢迎。

二、与社团相结合，在社团中渗透宣传开展防艾、性健康、心理健康教育方面的知识。

在校内社团课中进行成功案例的观摩。学生社团不光是交给学生一项、两项的技能特长，更在于培养学生为人处事、团结合作的基本能力，为孩子养成健康的生活方式奠定一个良好的基础。

1、在社团活动中使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

2、我校积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道，在家长会上指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，同时促使家长注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康的环境，以自己的理想、追求、品格和行为影响孩子。家长与孩子是固有的血缘关系，在感情和伦理道德上有天然的联接关系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，是学校教育所不能代替的一种力量。当发现学生心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，并养成乐观进取的精神。

3、学校还努力建设好校园文化阵地，小记者社团积极做好做好宣传广播，班级办好宣传栏、黑板报等，使学生时时处处受到教育的鞭策。在学校红领巾广播站的“智慧树”栏目中有个“悄悄话”小站，是同学们心与心交流的天地。

实践证明，要使学生的情感和伦理道德上得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系才能取得良好的成效。