性，是一个古老而神秘的话题，也是一个我们必须重视、必须认真思考的话题，幼儿眼中的“性”是什么？他们在成长过程中会有什么样具体的性行为？他们的性发展有着什么样的规律？

带着这样的疑问，龙泉机关幼儿园青爱小屋老师们及“性健康教育支持小组”的家长们于 2014年3月27日下午4点参与了由官发清园长为大家带来的名为“了解幼儿性知识，关怀幼儿性发展”的性健康教育专题知识培训活动。

活动开始之前，官园长引导所有参与人员进行简单的自我介绍，消除彼此之间的心理距离，营造出一个宽松、愉悦的学习、交流氛围。随后官园长引导大家着重了解了狭义的性Sex和广义的性Sexuality之间的区别，让大家知道了Sex在大多数文化中，指与性交有关的一切事物，不适合用在幼儿身上，而Sexuality是一个非常广的概念，它包括sex、性别认同、性别角色、性取向、情欲、愉悦、亲密关系和生殖，也包括生理、心理、社会、经济、政治、伦理、法律、历史、宗教和一些精神因素，我们在幼儿园开展的性健康教育指向于广义的性Sexuality。

“0—6岁孩子的性发展任务”也称为“孩子性发展的程序”。在活动中，官园长引领大家了解幼儿在各个年龄阶段性发展规律的基本知识，知道幼儿在0-6岁的发育过程中会经历“口唇器”、“肛欲期”、“生殖器期”的发展历程。官园长特别强调了老师和家长们要对幼儿的性行为进行科学的解读和处理，要把握好帮助幼儿性发展的三大原则，即“需具备孩子性发展规律的基本知识”；“要针对孩子的性行为进行科学的引导”；“不可以羞辱和打骂孩子”。

最后，龙泉机关幼儿园官园长向大家预告了下一次培训活动的内容—— “三原则”的运用案例，这让大家对下次的培训活动充满了期待。