四川绵竹心联小屋在2014年春季开学以来，按照标杆小屋2014年度活动支持计划开展活动。

一、功：2014年4月2日——10日利用学校现有资源——地震陈列室对学生进行感恩教育、防震减灾等教育，学生通过看图片、看视频、听讲解等方式直观了解地震发生时我们得到全国各地的帮助，这就是一种友善的表现，地震后迅速的重建，就是因为祖国的富强和一对一的资助，我们的教师在保护学生的过程中牺牲的故事就是敬业的表现，当然社会各界的援助都是一个个鲜活的教育案例。不同的年龄段孩子的感受程度是不一样的，对孩子教育的深度也会不一样，所以我们在后面设计了不同年级要讨论的不同问题。每个年级安排一个下午三节课，第一节课由学生处和班主任老师分别带领各班到学校地震陈列馆里参观，并选派五年级三班倪慧同学解说，第二节课就由心理老师和年级组长组织学生讨论，一个年级在一起就讨论的问题发表自己的看法，先写在纸上。第三节课仍然安排讨论，学生自由发言，然后教师总结。然后让每位学生把参观后的感受和想法制作成绘画或者作文带给家长评阅，家长写出评语。最后让每个学生收集一个相关的故事讲给家人听，讲给同学听，各班组织一次故事会。

本次活动受益学生800人次

二、讲：“阳光心灵”心理健康关爱行动爱撒新市学校留守学生

（5月16日）上午，德阳市关工委、绵竹市关工委组织德阳市“阳光心灵”心理学专家与专业教师前往新市学校，组织开展了一场以关爱中、小留守学生为重点，以“人好了，世界就好了。”为主题的团体心理辅导活动。

活动由绵竹市关工委办公室主任马黎与新市学校学生处副主任杨生敏主持。德阳市关工委办公室主任张宇给孩子们说明活动的目的与意义。

活动中，担任本次辅导任务的是德阳市心理健康咨询协会资深专家李闯老师与助教李雪莲老师用学生喜爱又十分生动的游戏对全校二至九年级85名留守孩子开展心理团体辅导。活动中，李老师有趣的活动方式吸引了留守学生的兴趣，为整个团体辅导营造了一个轻松愉悦的活动氛围，让留守学生体验到了团结互助、自信勇敢的重要意义，也在一定程度上增强了同学们战胜生活困难的勇气和信心。本次活动受益学生80人次。

三、社，在5月初到5月30日期间学校心理社团开展了主题为“我爱我心理活动周”活动，在5月20日前1——3年级每班选送5幅以“我的梦”为主题的绘画作品，4——6年级每班选送5幅以“心灵相约”内容选自《生活生命与健康》， 学生处组织评委老师分别评出了一等奖5篇、二等奖10篇，三等奖35篇。本次活动受益学生800人次。

四、影，各年级于5月12——16日内组织学生看一部电影，一、二年级集中组织，由年级组长组织，其余年级各班组织，由班主任老师组织，一年级观看了《别惹蚂蚁》，对学生进行团结、克服困难的教育，二年级观看了《别惹蚂蚁》，对学生进行团结、克服困难的教育，三年级观看了《小飞象》，培养学生自信心，四年级观看了《美丽的大脚》，增进对老师的理解，提高与老师的沟通能力，五年级观看了《花儿怒放》，增强人际信任和合作，提升同伴关系，六年级观看了电影《我的左脚》，教育学生热爱生命、正确的面对挫折。

3——6年级每个学生写一份电影观后感，写出电影给自己留下的印象，自己和电影中的人物相比还有哪些不足，以后该从哪些方面努力？每班选送5篇于5月23日前交到学生处。学生处评出了一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖35篇。

本次活动受益学生800人次。

五、书，五月心联小屋共添置了图书200本，其中教师用书100本，学生读物100本，受益师生共1500人次

六、家，原计划4月开展的妈妈讲堂，根据学校安排调至6月集中进行。