11月21日下午6点利用课余时间，盏西镇中心小学青爱第000288号小屋志愿者罗保兄老师、对盏西镇中心小学二年级两个班学生生共95人进行生命在爱中成长影片播放。

在成长的过程中，如果你记下生活中感觉幸福的一点一滴，你一定能感觉得到父母那无尽的关爱。也许有一天你会发现——原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实很爱自己，在他严厉的背后隐藏的是深沉的父爱。父亲是山，父亲的爱是伟大的，坚实而又广博。他使我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。有一天你突然发现——原来一天总爱唠叨的母亲，其实是最爱自己的，在絮叨中流淌着的是最滋养的母爱。母亲是海，母亲的爱温暖无私，淳朴而又细腻。她教会我们如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。

每个生命中的诞生都离不开父母。父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，教会我们认识自己、认识世界。在我们的心中，滋生一种情愫：感恩！“谁言寸草心，报得三春晖!”感恩亲情，才能战胜生活中的艰难险阻；感恩亲情，才能度过生活中的惊涛骇浪；学会感恩，亲情之花才会更加绚丽多彩！感恩亲情，并将她好好珍藏吧，更别忘记回报，回家常聊聊！孝敬父母，是我们的使命；回报父母，是我们的天职。亲情永远留存在我们记忆的长廊!亲情永远根植在我们心灵的深处!

不懂得感激生活、感激父母，情感的荒漠化。众多青少年不知父母的生日。我觉得有的青少年或是对地球上的动物，或是对自己的小伙伴，甚至是对精心呵护自己的母亲，乃至对自己的生命，多的是冷漠、仇恨、冷酷，少的是亲情、温情、同情、友情、爱情；他们的心中缺乏爱，缺乏美，缺乏善良，更缺乏生活的激情。他们的心灵中没有争鸣的百鸟，没有斗艳的鲜花，没有潺潺流动的小溪，没有清澈碧透的清泉 ……甚至没有一丝绿色，是一片寸草难生的荒漠。这就是亟待我们根治的青少年情感荒漠化。

我们所能做的就是在这样一个不利于我们的外界环境中让我们能走进孩子的以来心灵，我想我们所要做的真是太多了，要用好的方法激励学生，要让学生在人格上不输，不输在起跑线上，要鼓舞学生的上进心，保护他们的自尊心，引导他们具有爱心，这样我们慢慢的能与学生交流了，我坚信：用我们不停息的脚步，不屈服的意志，坚持不懈的精神，宽容的心走进学生的心灵，我确信信任赢得信任，心灵会赢得心灵。让我们的生命在爱中成长吧！

青爱小屋工作开展已经一年之久，但是，由于学校条件有限，一直没有一个专用的活动室。为了能让学生在课后有一个温馨的、能放心调适心情，倾诉烦恼让身心休息的地方，通过小屋专责老师的多次争取，学校终于想办法协调了一格不算大的房间给小屋做活动室。屋子有了，怎么样才能让屋子变得温馨，能让孩子们在小屋里找到家的感觉，青爱第000284号小屋聂永仙、董保碧两位专责老师专门征求了学生的意见，在学生的建议下，专责老师开始组织学生志愿者一起打造属于大家的小屋。

11月20日、21日的晚上6点半至7点半，在专责老师的带领下，志愿者们根据自己的特长，专心地制作手工作品装饰小屋，并不时地献计献策。在小屋装饰的过程中专责老师发现，平时孩子们有太多的闪光点被老师忽视了，当他们做着自己喜欢的事情的时候是那么的开心、积极。特别是那些被视为学习差的学生，他们所做的手工制作品不比学习成绩好的同学差。

和学生接触得越多，给他们展示能力的机会越多，你就会发现课堂中的学生与真实的学生自己有着多大的差距，平日老师眼里的差生真的是差生吗？评价学生的标准除成绩以外我们还应看到什么？怎么做才能让更多的学生在老师的面前将真实的自己展现出来？怎么样让学生在成绩不好的情况下却能让自己的特长得到很好的发展？这些问题都应该值得每一个老师在认真执教的过程中去思考。

盈江县第三初级中学

青爱第000284号小屋供稿