大家好，作为青爱工程首批种子教师培训的负责人，下面我对四年来的整体培训做个总结。

一、为什么要做这样的培训

根据国务院、教育部、卫健委等几部门多次联合发布文件，要求加强学校艾滋病预防教育，以及近年来青少年艾滋病感染率有所上升的趋势等情况，在青少年中开展防艾教育已刻不容缓！在哪里开展？谁来开展？如何开展？无疑学校是开展防艾教育的主阵地，特别是对于广大经济不发达地区的留守学生，而学校教师自然成为执教这一教育的重要人选。但防艾教育不是简单的知识普及、方法传授，关键是性价值观的提升、秉承科学的性态度、知行合一。但是，现有的教师队伍中，接受过系统科学性健康教育，能够胜任有效地防艾教育的人选极少，因此，对授课教师开展观念、理论和实践技能培训是广泛开展防艾教育的前提。青爱工程承担了这一使命，开展了第一期种子教师，为期四年，八个寒暑假期各为一周的封闭式培训。

我从事大中小学性教育近三十年，参加、主持了多项国际和省部级性教育、艾滋病预防项目，1997年获得国务院颁发的教学成果一等奖。深知性教育是艾滋病预防教育的核心内容，尤其近年性传播在艾滋病传播三条途径中已占90%以上，不开展科学的性教育，如何使学生认识什么是性传播？不建立健康的性观念，学生如何能做出安全的选择？不澄清学生自学来的性知识的误区，如何能使他们做到性安全？因此，我欣然接受了青爱工程的邀约，主持了培训教学工作。

二、构架课程体系和组建专家团队

何为种子教师？就是要成为未来学生教学、更多教师培训的骨干。要求他们：作为面对学生的教师，性观念要科学、性态度要积极、性知识要科学、开展教学要有方法、教育要有良好成效；作为教学的设计者，能够写出合格的性教育教案、能够做出一学期、一学年、多学段的培训计划、能够写出系列教学资料；作为新教师的培训师，要能够把所学的观念、知识和方法，结合自己实践，生动而可行地传授给更多的老师，回答新教师教学中的疑惑。

确立了上述培训目标，设计者根据自己二十多年学校性教育的积累，汲取了国际国内性教育项目实践成功经验，提出了学校性教育的五部分内容：身体、性别、关系、安全和审美。由此建构了培训的知识体系：其教学目标是——使学生成为健康、自信、快乐的男生和女生。其对象是，根据学生身心发展特点分为小学低、中、高和初、高中的学生。其具体内容——列出了各个学段五部分内容的知识点。每个学段的五部分知识点，横向注重了本学段学生认知接受度、实际需要和各部分内容间的关系；而每一部分知识五个学段的纵向联系，考虑了学生成长变化需要的连贯性和基础与提高的层次性。其方法是，课程安排了心理活动、团体辅导、防艾教学方式等方法性课程，并对讲课专家提出要求：在自己讲授的课程中要运用丰富的教学活动，使学生感受并学习这些方法。

培训教师全部来自多年参与国内外性教育课题实践，有丰富教学知识和方法的一线教师。他们讲授的课程包括基础课、性教育理论课、性教育方法和知识方法扩展课。基础课包括认识人体、生殖健康、认识艾滋病；性教育理论包括：中小学性心理发展、认识性教育、性别认识与发展、性审美与青春期；性教育方法：如何上好性生理课、艾滋病预防教育课方法、心理团辅与性教育、性教育课程中的活动体验与设计等等。还特别邀请了荷兰儿童青少年性教育专家桑德瑞教授，为大家开设了性教育理念、价值观和课程设计、敏感性问题回答等课程。

三、对学员的评价

本期学员五十余名，全部来自经济和文化欠发达地区。对于艾滋病预防教育有着高度的责任感和紧迫感，但苦于没有接受过相关培训教育，无法胜任本地区的防艾性教育工作，因此，大家非常珍惜此次学习机会。尽管学习、生活条件比较艰苦，冬天教室里不能脱棉大衣，夏天宿舍空调因电力不足常常不能开放，培训地点位于京郊，业余娱乐生活就是在民居间散步。为期一周的封闭式学习，大家全身心投入，没有抱怨、更没有逃避。课堂上大家全神贯注，对于专家的讲授认真记录、教学活动积极参与、小组讨论热烈诚挚、作业课后连夜完成。每次培训结束时的效果监测是通过专题说课进行的，专家聆听后给于现场评议。七次说课，专家感觉学员整体每次进步非常明显，有些学员起步很低，到第七次说课已经能够对学段知识点自如备课、写出教案、并流畅地讲课；原来有一定基础的学员，不但自己在原有基础上有了显著提高，还能够帮助起步较低的学员备课，参与说课后的讨论，对其他学员说课内容、方法提出建设性的见解。作为一个整体，通过听课、备课、讨论、说课，每位学员可以享有一套集体形成的教学计划、教案集、教学活动方案等等，为他们回到自己的岗位上开展艾滋病预防教育，提供了可行的资料，也大大提升了他们自信心。据我们所知，大部分学员都在自己的学校、社区开展了不同程度的防艾性教育，获得学校领导、家长的好评！

四、未来展望

第一期防艾性健康教育培训班，在各方面领导的大力支持下，学员的刻苦勤奋努力下，和来自北京一线专家的精心设计教学下，以及青爱工程的各位同仁的不懈奉献下，就要结束了。在未来几天的课程展示中，大家能够看到学员们学习的成果。他们的教态、教法、传达的观念、知识和方法，对于学生是及其有益并可行的，从学生课堂的反映大家就能够看到。同时大家也能感到老师们的教学素质和能力的提高。其中不乏能够独立承担课程设计、教学、教学读物编写、为教学新人进行初级培训的较成熟的种子教师。可以成为所在地区新教师培训的骨干人选。

当然，无论面对形势的发展和学生不断产生的需求，还是对开展防艾性教育教师数量巨大迫切的需求，这一期的毕业生远远无法满足现实的需要。因此，在期望师范院校在教师岗前教育中加入相关内容，在期望教师继续教育中加入这一内容的同时，青爱工程将一如既往地开展在职教师的防艾性教育。对于一期毕业的种子教师，我们将开展督导、提高培训和交流研讨，并在更广泛的范围内发挥他们面对学生的教育教学作用，同时参与新教师的培训活动，逐步成长为培训级别的教师。对于更多的没有接受过系统培训的教师，青爱工程将集社会更多力量继续开展多种形式的培训，包括种子教师第二期、网上课程、教师教案共享、课程展示交流等。

谢谢大家！