尊敬的各位领导、各位嘉宾，大家好！

    我来自首都师范大学，从事大中小学学校性教育三十余年。刚才听了各位领导和专家的发言非常振奋，因为性教育有这么多人关注和支持。

近十年来，作为青爱工程学术委员会的专家委员和课程学术总策划，我和团队陪伴着青爱工程一路成长，非常敬佩青爱的同仁们全身心投入，推动学校性教育开展的公益精神，他们在这一领域长期的探索实践，成绩卓然。借此机会，我仅代表学校性教育工作者非常感谢青爱工程为我们开展性教育研究和实践提供的支持和帮助。

性教育在不少人看来只关乎性器官的生理保健和安全。但是在开展艾滋病预防教育中遇到了性行为传播方式如何讲？如何避免性游戏从而远离性伤害？如何培养爱的能力而避免冲动行为？如何把第一次性交行为推迟到心智成熟时？如何解决知行不合一？看看性教育是否能解决这些及相关的问题。

经过十几年北京市中小学性教育模式的实践研究，我们总结出性教育的目标：是培养健康、自信、快乐的男孩和女孩，为适应社会和未来的恋爱、婚姻、家庭幸福打下基础。性教育的内容应该包括：身体、性别、关系、安全和审美。身体即认识第一和第二性征的结构、功能，知道生命诞生过程，由此形成珍爱生命的价值观。性别即悦纳自己的生理性别，学习塑造健康人格和社会性别，为和谐交往打下基础。关系即亲子关系、同龄关系与长幼关系，学习建立人际支持系统。安全即建立性器官隐私和自护意识，认识性侵犯，学习防范和应对性侵犯，掌握相关法律知识。审美即建立性审美的前提要健康、底线必须安全和适合于未成年人的身心成长。

学校作为儿童与青少年学习和个人发展的重要场所，在性教育开展中发挥着核心作用。2021年，我国新修订实施的《未成年人保护法》中，明确要求“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。”《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》中指出“为儿童提供性教育和性健康服务。将性教育纳入基础教育体系和质量监测体系，增强教育效果。”教育部发布的《未成年人学校保护规定》，也明确提出“要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”性教育不仅仅是防性侵教育,它有着非常丰富的内容，是一个始于婴幼儿时期，贯穿于幼儿园、小学、初高中、大学的整个学生时代的教育，其实性教育是终身的，大学毕业以后也还需要性教育，但这里我们现在只说学校性教育。它引导学生学会：保护自己的身体，塑造自身魅力，懂得尊重生命，理解爱和感恩，和谐交友和恋爱，防范性侵害和感染艾滋病等等，为他们离开学校进入社会做好准备。

在性教育的探索过程中，我们注意到合格的性教育教师，是性教育到位与否的关键之一。老师培养出来了，学生和家长们就都受益。我全程参与了青爱工程全国性教育种子师资培训的工作。青爱作为一家公益机构，每一分善款都要花的高效。青爱承担了全部的培训费用，四年八期的培训，培训场地和食宿条件有限，每期全封闭的7天培训，过程虽然辛苦，但一到寒暑假，老师们就都风尘仆仆的从全国各地赶来，没有任何怨言，非常珍惜这样的学习机会，有的老师宁愿买站票也要来学习，我时时刻刻被老师们的爱心和热忱感动着、温暖着。每一次培训，都能看到老师们的进步，能看的出来他们是真的热爱性教育，希望能把所学带回去，让他们的学生快乐成长。现在许多受训的老师们在已经成为当地小有名气的讲师，受邀到周边学校甚至出省去讲课。

我们作为老师的最大心愿，就是希望每一个孩子都能够接受科学的性教育，让他们健康幸福地成长！我知道这个目标还有很长的路要走，我们会继续陪伴青爱走下去。

最后祝大会圆满成功！祝青爱工程不断取得新的进展！祝青爱的老师和同学们幸福快乐！