教师姓名：柯希蕾

学校名称：都江堰市八一聚源高级中学

小屋编号：心联第000033号

所属基地：1+1心联行动四川基地

2012年10月，我和我校高一年级的五名同班学生组成了一个成长小组。开始只是觉得，这五个学生都在一个班，他们都很想长期在我这咨询，可我没有那么多时间。于是我便提议说，要不我们组成一个小组，每周四我们固定在咨询室见面谈谈我们想谈的事情。没想到，这一决定就让我们在一起一年。这一年里，我们相互见证彼此的成长，收获颇多。这些孩子对我的信任，让我见证他们青春少年最真实的变化，我感到无比幸福。而这几个孩子，完全不同的成长轨迹，都那么独一无二，令人感概。

小川

首先，是小川(以下都用化名)。这是众人中第一个走进我咨询室的女孩。最初的印象是，这个女生像个男孩子似的，说话大声豪气，大大咧咧，给人一种爽快耿直。如对她的第一印象一样，小川来自一个简单粗暴的家庭，父亲严厉暴力强势，动不动就打，说一不二，用小川的话来说，要是他爸大吼一声，她魂都没有了。小川继承了爸爸的暴力，对同学也是又打又骂，哪怕只是玩耍，也是大吼大叫，很让同学吃不消。可小川还继承了爸爸的爽快耿直，对朋友两肋插刀的秉性。所以班上的好朋友有时被小川“欺负”可知道她对朋友真的很好，都默默忍受着。小川隐隐也感觉这样不是很好，她总是对朋友很好，可是朋友却不那样认为，到底哪里出了问题，小川很困惑。

我想，小川真正的改变是今年2月的事情。我们的小组有一个约定，既然我们是一个团体，团体的每一个成员的加入或者退出都要告知每一位成员，征求大家同意。可小川带来了一位新同学，可大家都没有事先被告知，包括我。当小川不顾所有人的反对坚持要让新同学加入我们的团队，还说要么她们一起留要么一起走时我们愤怒了。这时新同学也很难为情，很生气的起身出去了。小川顿时情绪失控，大声哭道，我看错你们了!我们都好难过。我也深深的感到这也许就是小川平时在和家人朋友沟通的方式，只要是拒绝就等于背叛。大家说：我们是一个整体，我们没有任何人想丢下你，我们只想平静的跟你沟通，希望你能理解。现在新同学被无辜的伤害，以为我们讨厌她，其实不是，我们想和她做朋友，只是不是在这不是以这种方式，这个时间这个地点，是我们六个人的。既然我们是一个整体，你的事情就是我们的事情，我们都有责任，所以现在我们一起去找新同学，跟她解释，向她道歉，我们不是故意排斥她，只是我们这个团队意义不同，我们可以在别的时间交往做朋友。

最后，事情圆满解决了，误会消除了，大家相拥在一起喜极而泣。我想对于小川来说，她也许不理解原来我们可以温柔的沟通，原来我们可以接纳和包容一切，原来我们不需要歇斯底里就能解决问题，原来我们是一个整体我们共同去面对一切。这之后，小川明显变了，开始学着化妆，留着卷发，更女孩气了，她的霸道也变成了小组的核心力量，需要调节和主持局面的时候，她一定是铁板钉钉的一个。

小川的故事告诉我，原来相处可以很温柔。

露露

一个带着抑郁气息的女孩，长长的头发遮住了半张脸，给人的感觉冷冷淡淡，桀骜不驯，很难接近。讲的话题都是什么，网游，死亡小说，同性恋，腐女，给我的印象就是很颓废，没有生机和活力，看问题总是看到最消极最悲观的一面，就好像笼罩在暗黑里，令人不寒而栗。露露对妈妈的成见很大，几乎跟妈妈没有交流，甚至感觉到底是不是她妈妈亲生的，还离家出走过好几回，也没有见妈妈多伤心。六个孩子中，露露是最叛逆的，一开始和高年级的女生耍朋友，也不是真正的同性恋，只是觉得好玩，耍耍又换了。在每次的分享中，露露说的最少，即使说了也是最消极的建议。她不是不想说而是真的表达不来。我内心一直很担心她，担心她一直这样下去，没有能力表达爱也没有办法拥有爱。可是团队的力量就是这样神奇，我们不必刻意去做什么，改变就会发生。正在这一群青春活力的孩子聚在一起，每当团队的成员讲到各自的话题我们的分享，我们的陪伴，就足以给这个黑暗中的孩子以现实的阳光，因为有阳光的同伴一直在她身边给与她光亮。露露的变化是她的新朋友让她也让我们看到。露露对新朋友一见如故，因为新朋友和露露很像，她们有一样的孤独和寂寞，没有感觉到家人的关爱，感觉整个世界都背叛了她们，一段时间，她们计划辍学离家出走去打工，还讨论怎样自杀。这是有多么的厌恶世界，多么没有爱的孩子。谢谢她们的信任，她们都与我分享，我接纳她们的所有的情感，包括死亡。哪怕我心里忐忑不安，在心理咨询允许的安全告知范围内，我可以给予她们足够的关怀。至少我在关注她们。新朋友最后离开了学校，露露在同伴的鼓励支持不厌其烦的劝导下，最终选择留在学校，露露说，如果我不是有这些朋友，现在我和新朋友一样了。露露的故事告诉我，哪怕冰山一样的人不是他们不想被爱，他们太渴望被爱却不会爱，当我们给予她们无条件关爱的时候，他们的变化就在眼前。

露露的故事告诉我，我们都需要被关爱。

小翔

一个远离父母独自在外求学的男孩。刚认识小翔时这是多么阳光帅气活力的男孩啊，每天无忧无虑，喜欢踢球，汗流浃背也不亦乐乎。说话想问题很简单，总是能看到事情积极乐观的一面，是我们中的开心果。唯一的就是，小翔和她的女朋友相处的不好，让他烦恼不已。我们会谈论小翔的恋爱，男生女生都会发表自己的意见，我觉得特别有意思，这个年纪不同的性别开待情感问题的角度真的不同，女生多半心思细腻敏感多疑，男生多半大大咧咧简单直接。有一本书叫《男人来自火星，女人来自金星》，成年男女尚且如此，何况这些情窦初开的少男少女他们怎么知道如何和异性相处，可大家这样公开讨论交流很多问题很容易理解了。几个月过后，小翔发现，有很多问题不是自己，对方也有很多责任，可现在我们的责任是什么，好像想来想去我们都还负不起什么责任，还不如好好学习，所以小翔和女友分手了。戏剧性的事情，也是让小翔变化最大的事情是，突然有一天，他们告诉我小翔和露露在一起了，当时惊呆了我。不过转念一想，我觉得也许他们挺互补的，小翔的阳光正好感染露露的忧郁。果然，露露后来的开朗活泼跟小翔有很大的关系。小翔也发现他的责任想照顾好露露，所以他现在要努力学习，才能让他们有美好的将来。

也许很多家长和老师对此会有异议，这个年龄的孩子不应该让他们谈恋爱，他们就应该好好学习。可是，随着青春期生理发育带来的心理发育，这是孩子的正常反应，再加上现在信息爆炸，孩子们在网络上荧幕上看到太多的情节都让他们有恋爱的冲动，与其去阻止还不如好好的引导，何况这是怎样严防死堵都杜绝不了的事情，很多严肃的家长坚决不准孩子“早恋”，孩子反抗造成的悲剧数不胜数。还不如坐下来，像对朋友一样跟他们讨论。现在的孩子懂得的比我们的想象的多，家庭间多交流你会发现，你的孩子在你不知不觉间已经成长的让你感动了。不需要打压，让他们看到他们该做的，他们明白。

小翔的故事告诉我，孩子比我想象的懂事。

小智

一个典型军人家庭的男孩，父母都是部队里的干部。妈妈更多分担家里的家务，爸爸在部队是领导回来也是领导，对小智非常严格近乎苛刻，只有命令而且必须执行。小智爸爸很重视对小智的培养，从小各种场合都会带上小智，教给小智如何为人处世。也会常常教给小智人生道理。小智给我的感觉就是，超过这个年龄孩子的成熟稳重，说话做事井井有条，很懂礼貌很有分寸，彬彬有礼，说话总是很有道理，是团队的大脑，大家都想听听他的意见，都觉得小智值得信赖可以依靠。

可是小智真的是这样吗?也许不是，在这样优秀严格的父母面前，小智总想做的很好，做的让爸爸满意。可内心的小翔多想和爸爸亲近多想和爸爸撒娇，像个普通家庭的孩子跟父母争吵讨价还价喋喋不休，可是都没有，只有执行。我想，小智为什么会加入我们这样和他风格完全不同的团体中来，也许这里有他想要却没有的东西。这里的同伴可以大声争吵大肆哭泣，可以胡搅蛮缠不讲道理，可以大胆的说我喜欢你我们就是好朋友。这些在小智的世界里几乎是不可能的。可在这小智看到了感受到了不一样的情感交流。后来小智可以跟同伴嬉戏打闹了，小智也交了女朋友，也许小智想以他的方式生活吧!

小智的故事告诉我，亲人应该更多亲近。

香香

一个留守的女孩。父母都在千里之外打工，一年难得回来一次。香香说，在家里爷爷奶奶年纪都大了，除了做做饭吃吃饭的时候几乎没有什么交流。有时自己一个人在小屋一待就是一整天，饭都不吃，感觉全世界只有自己一个人，很空虚很寂寞。给我的感觉是一个自我封闭怯怯弱弱的女孩，有一种深深的孤独感无法驱散。香香曾在友谊上遭遇重大的伤害，变得很不信任别人，不想与人交往。刚来的时候香香总是躲在后面很少说话。我能做的的就是每次都鼓励香香分享，说说她的想法。一学期下来，香香变得很开朗了，和大家相处很好，香香说，这里是她的家。我以为就是这样了，可不止，开朗的香香被班上的男孩子追求，从心动到热恋到分手到释怀，每一刻每一段香香都会跟我分享，我才看到这个女孩身上有如此强大的力量，她在发光。面对恋爱，她的勇敢，她的大方，她的投入，我都看在眼里。虽然大家对这段恋情不太看好，但是香香勇敢的去尝试了，结局很快到来了，那么投入的香香并没有我们想象的那么不能自拔，香香的理智让人惊讶，她勇敢的面对青涩的果子苦涩了自己。

我想，有一些孩子，我们不要教给她什么，我们只需要陪伴着她倾听着她，适当给她一点建议和引导，她可以做的很好。我想说的是，有些心情和感受，这样的成长只有她们自己去经历，什么你长大就懂了，骗不了她们帮不了她们，她们懵懂不代表不懂，你只需要耐心的点拨她们就已经明白，有些成长只能她们自己来。

香香的故事告诉我，每个孩子都具有很强大的自愈力，我们不必太焦虑，给他时间充分陪伴关注，让她自己去成长吧，只有自己的经历的才是最珍贵的。

梅梅

是最后一个加入我们团体的一个女孩。给我的感觉就像个假小子，很实在很踏实。梅梅是所有人的朋友，大家都喜欢她，很想她和我们一起工作，经过大家的商量，在第二学期梅梅加入了我们的团队。不知道是因为加入的晚，对我不了解还是梅梅本来不习惯去表达，梅梅说的很少，基本上不说话，说多最多的都是对大家支持的话。我不是太了解梅梅，她说的的确太少了，但我能感觉得到，梅梅是一个很好的朋友。他总是陪伴着每一个人，总是很好的倾听，从不缺席。

后来我才知道，梅梅生活在父母长期的争吵中，梅梅有很多愤怒但她不想说，她习惯用沉默去表达，也许不说不想就可以不用直接去面对她内心的不安和渴望了。可梅梅内心有好多好多的话好多好多的想法，只是她选择了沉默。

梅梅的故事告诉我，家长的一切都看在孩子的眼里。是孩子崇拜的对象还是连孩子都看不起的对象，不知道家长们有没有想过，也许自己的无意行为给孩子多大的伤害，孩子的抗议也许不是他们不懂事，而是他们在告诉父母他们做的并不是那么好。也许孩子才是父母的老师。

六个孩子，六个故事，六段经验，我想说，也许你们觉得是我帮助了你们，熟不知你们给了我多么珍贵的经历，我是多么幸运，让我见证了这么真实的成长。