两个“十三条”：

县级以上人民政府教育主管部门应当指导、督促高等院校、中等职业学校和普通中学将艾滋病防治知识纳入有关课程，开展有关课外教育活动。高等院校、中等职业学校和普通中学应当组织学生学习艾滋病防治知识。

——节录自《艾滋病防治条例》第十三条。2006年1月29日温家宝总理签署，自2006年3月1日起施行。

学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。

——节录自《中华人民共和国人口与计划生育法》第十三条。2001年12月29日江泽民主席签署，自2002年9月1日起施行。

两个“纲要”：

中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。

根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一（小学1-2年级）、水平二（小学3-4年级）、水平三（小学5-6年级）、水平四（初中7-9年级）、水平五（高中10-12年级）。五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。

各年级生长发育与青春期保健部分内容：

水平一 ( 小学 1-2 年级 ) ：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。

水平二 ( 小学 3-4 年级 ) ：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官（包括性器官）的功能，学会保护自己。

水平三 ( 小学 5-6 年级 ) ：青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春期的个人卫生知识。

水平四 ( 初中阶段 ) ：热爱生活，珍爱生命；青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；痤疮发生的原因、预防方法；月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理；选择和佩戴适宜的胸罩的知识。

水平五 ( 高中阶段 ) ：热爱生活，珍爱生命；青春期常见的发育异常，发现不正常要及时就医；婚前性行为对青少年身心健康的严重影响；避免婚前性行为。

——节录自2008年12月1日中华人民共和国教育部印发的《中小学健康教育指导纲要》 教体艺[2008]12号

2007年2月7日，国务院办公厅转发了教育部《中小学公共安全教育指导的通知》（国务办[2007]9号）。《刚要》明确将性安全教育纳入小学至高中阶段的公共安全教育的重要内容。