一、活动场所

青爱小屋的“房”是灵活的，不拘泥于形式，可以与学校原有的心理咨询室合并使用，也可以专门开辟空间。过去学校没有性教育，为什么？无所不在，因为无所，所以不在。青爱小屋的“房”字功能，要解决的是个有所无所的问题。“房”不在大小，小到十几平米，大到上二三百平米，设置不同的功能室。房间内可配备电脑、电视、投影仪等相应的硬件设备。

如第000001号青爱小屋：辽宁抚顺市第二中学，投资十余万元，建立了面积约200平米的心理健康教育与咨询中心，依托于这一平台，创建了全国第一家青爱小屋，并得到中央电视台节目主持人、青爱工程形象大使白岩松先生的亲自赞助。抚顺二中青爱小屋内设书吧、静心室、个体心理辅导室、观察室、影音播放室、拓展训练室、档案室等7个功能室。

二、领导小组

申请青爱小屋的学校，须建立领导小组，负责小屋的日常管理和活动开展工作。领导小组组长可由学校校长担任，副组长由分管德育的副校长或主任担任，小组成员包括各学科教师、心理健康教师、青爱小屋负责人、学生家长委员会成员等等。

领导小组组长负责负责引导、推进学校青爱教育实施工作，制定青爱小屋专责教师奖励制度；副组长具体负责小屋的日常管理工作，制定青爱教育实施计划，募集本间小屋善款，完善“功”字功能；青爱小屋负责人和其它小组成员通过组织学生社团，家长课堂、专家讲座、课题研究等形式，定期开展艾滋病防治和性健康教育活动

三、专责教师

青爱工程办公室要求每间小屋必须配备至少一名专责教师。师为小屋之魂，教师自身要建构的科学、文明的性观念，富有激情和较强的责任感。青爱小屋专责教师可以由学校专门的性健康教育教师担任，也可由心理健康教师或其他学科老师担任，可专职，也可兼任。专责教师可以是一名，也可以是一个团队。

如第000002号青爱小屋：天津红光中学，青春期健康教育队伍由24名教师组成，分为五组，开展青爱教育；

及第000044号青爱小屋：汶川县第一小学，有12名教师参与青爱小屋工作。