北京青爱教育基金会

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2024年10月项目反馈

金秋十月,举国欢庆。我们满怀喜悦与自豪,热烈庆祝祖国75周年华诞。七十五载风雨兼程,铸就今日辉煌。愿祖国繁荣昌盛,国泰民安,人民幸福安康,共同谱写新时代的壮丽诗篇!【详情】

关注健康,从心开始——中科院心理援助青爱工程抚顺工作站

关注健康,从心开始——中科院心理援助青爱工程抚顺工作站

2013年12月23、24日,由中国科学院心理研究所、市文明办联合主办,由中华儿慈会青爱工程专项基金协办,心理所心理援助抚顺工作站承办的主题为“关注健康,从心开始”的心理健康系列专题培训在抚顺成功举办。

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盏西镇青爱小屋平安夜给孩子们的礼物

盏西镇青爱小屋平安夜给孩子们的礼物

2013年12月24日,青爱小屋专责教师康洪宝向盏西家电的老板李雅劝募到了给盏西小学孤儿、单亲、留守儿童共计160名学生购买圣诞礼物的400元钱。

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被爱感动,不如为爱行动——记青爱小屋老师康洪宝

被爱感动,不如为爱行动——记青爱小屋老师康洪宝

盈江县盏西镇有一位名声在外的乡村教师,被称为“盏西镇慈善事业的关键人物”,他叫康洪宝。从教15年来,康洪宝参加的志愿活动不计其数,筹集善款难以统计,为慈善机构和贫困学生牵线搭桥无怨无悔。在身高不过1米65的康洪宝心中,装着一个大大的慈善梦。十里八乡的村民只要认识康洪宝,都说“康老师人不好看,但心好看。”

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“用爱心托起明天的太阳”——重庆医药高等专科学校须建

“用爱心托起明天的太阳”——重庆医药高等专科学校须建

学校育人活动必须选择学生喜闻乐见的形式与平台,学校的办学理念、培养目标才能落地,社会主义核心价值观才能入脑、入心。当代大学生,既有热情阳光、健康向上、接受新生事物快、反应敏捷的主流特征,也存在心理问题增多、抗挫折能力弱,容易冲动走极端的负面现象。针对学生现状,经不断探索,我们选择引进青爱工程,创建青爱小屋。把青爱工程作为我校学生素质教育的重要抓手。整合大学生社会实践活动的丰富成果,让学生在实践活动中去自我教育、自我管理、自我服务。尊重生命、关爱他人。用自己的成长去体会党和人民的关心,用自己所学知识去回报社会,增强社会责任感。“一屋不扫,何以扫天下”。我们的每间小屋都成为学生的爱心驿站。都是培养学生社会责任心的社会课堂。

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第一届重庆市大学生防艾知识竞赛决赛在重庆市医药高专举行

第一届重庆市大学生防艾知识竞赛决赛在重庆市医药高专举行

2013年12月22日,第一届重庆市大学生防艾知识竞赛决赛在重庆市医药高专举行。来自重庆市十二所高等本科、专科院校的十二支队伍参与了比赛。重庆科技学院“贝斯特”代表队凭借出色、稳定的发挥荣获本科院校组一等奖。

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青城山高中开展“行动起来,向’零’艾滋迈进”宣传咨询活动

青城山高中开展“行动起来,向’零’艾滋迈进”宣传咨询活动

2013年11月29日,在第26个“世界艾滋病日”上,青城山高中在学校广场开展“行动起来,向‘零’艾滋迈进”宣传咨询活动。

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昭觉瓦洛基点校青爱班两个学生的故事

昭觉瓦洛基点校青爱班两个学生的故事

在忙忙碌碌的生活与工作中,一学年的工作已结束了,在这一学年的工作中,我作为一个班主任,和学生踏踏实实的做了一系列的工作,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足的遗憾,看到过学生灿烂无比的笑容,也看到过学生晶莹透剔的泪花,在这短短的一年中,真让我感慨万千,感触颇多。

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抚顺市学院附中“青爱小屋”环境亲切温馨

抚顺市学院附中“青爱小屋”环境亲切温馨

2013年12月23日、24日,中科院心理研究所所长助理、博士刘正奎,中科院心理研究所心理健康促进中心主任、教授史占彪一行来到抚顺市,分别在抚顺市学院附中、清原县及抚顺市委为全市1000余名师生和260余名公务员做了三场精彩纷呈的关于灾后心理辅导和日常心理调适的培训讲座,帮助灾区干部群众释放心理压力、逐步走出洪灾造成的心理阴影,并教给现场听众一些简便易行的心理调适方法,帮助大家学会在日常工作生活中调整情绪、保持健康心态。24日下午,一行人还参观走访了专为解决青少年心理关怀问题而由中华儿童慈善救助基金会、青爱工程专项基金援建的抚顺大自然小学和学院附中的“青爱小屋”。

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华士高中“关注学生心灵成长,维护校园心理安全”专题讲座

华士高中“关注学生心灵成长,维护校园心理安全”专题讲座

12月7日上午,华士高中召开了主题为“用心用情敬业乐学,做一个有智慧的班主任”的专题培训会,分管德育工作的季正荣副校长和校“青爱小屋”负责人何晓华老师做了专题讲座。全体班主任及年级部管理人员参加会议。

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四川省社科联科普部领导一行莅临青爱工程四川基地

四川省社科联科普部领导一行莅临青爱工程四川基地

2013年12月17日,四川省社会科学界联合会科普部杨德志部长、焦渡副部长和田丰老师莅临青爱工程四川基地进行工作指导。成都大学师范学院杨长恩书记、余阳燊副书记、张勇副院长、教育心理系李红主任,青爱工程四川基地胡珍主任和苟萍教授一起陪同社科联科普部领导视察了青少年性教育普及基地的工作。

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2013青爱工程成都青羊区中小学“撑起爱的天空”主题活动

2013青爱工程成都青羊区中小学“撑起爱的天空”主题活动

为增强青羊区各校青爱小屋教师交流合作,促进各小屋间的青爱工作开展,2013年12月17日,以“撑起爱的天空”为主题的青羊区中小学2013青爱工程现场观摩会在成都市同辉(国际)学校举行。参会人员包括青羊区教育局局长姚敏女士和青羊区各中小学的专兼职心理老师以及同辉(国际)学校的各科老师。

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成都大学大学生性健康协会2013艾滋病日防艾活动

成都大学大学生性健康协会2013艾滋病日防艾活动

2013年12月1日至3日,成都大学大学生性健康协会和青爱工程四川基地分别在金牛校区和十陵校区面向所有在校大学生举办了为期三天的预防艾滋病活动,并取得了圆满成功。

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附件5:“十个一功能”操作指南范本

附件5:“十个一功能”操作指南范本

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四川基地胡珍教授在成都学院举办《大学生性与爱的心理健康》专题讲座

四川基地胡珍教授在成都学院举办《大学生性与爱的心理健康》专题讲座

为了让同学们科学的认识“性”,进一步的”懂得爱、学会爱、珍惜爱”。2013年12月12日下午,成都学院学生工作部邀请到了世界华人性协会专家委员会委员,中国青少年性教育专业委员会副主任委员,四川性教育师资发展研究中心首席专家胡珍教授到成都学院为同学们做了一场精彩的“大学生性与爱的心理健康”专题讲座。

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000288号青爱小屋岁末送温暖

000288号青爱小屋岁末送温暖

2013年12月31日下午17:00,上完下午的最后一节课。000288号小屋的志愿者杨奇校、景义才、罗保兄、王萍、景义才、康洪宝带着关爱抗战老兵网滇西群程姐(贞妮 1309228430)、青爱小屋志愿者杨青老师捐献和募捐来的衣物来到了盏西镇普关村大田坝。为那些挣扎在温饱线线上的景颇族群众献上000288号青爱小屋2013年度的最后一丝温暖。

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牡丹江第三高中心理课堂开展青春健康教育

牡丹江第三高中心理课堂开展青春健康教育

我校自去年起,一直在高一学年开设心理健康课。今年1月份自从到抚顺二中参加了“青爱工程种子教师培训”后,我知道了我们工作的重点和方向,我认识到如果一个聪明的孩子因为不会合理安排时间,没有找到科学的学习方法,没有考上理想的大学,我觉得这很遗憾,但是如果一个男孩或女孩因为偷吃禁果而懊悔、自责和羞耻一生,这对他们的人生来讲,影响更大。所以,对学生们来说,青春期的教育不能缺失,一定要对学生进行青春健康教育。

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“爱是没有疆域的”青爱第000288号小屋为受灾群众募捐

“爱是没有疆域的”青爱第000288号小屋为受灾群众募捐

12月15日,协会秘书长杨春艳、青爱000288号小屋专责教师康洪宝带着在12月8日晚,全家被大火烧得一无所有的盈江县一中莲花山分校高一年学生杨兆超到盈江县象城路的绿石头珠宝店接受捐赠,绿石头珠宝店老板佘文婷女士向杨兆超同学捐赠人民币500元。 自杨兆超同学家发生火灾,向大盈江公益慈善志愿者服务队队长康洪宝老师求助以来,000288号青爱小屋志愿者在康老师的带领下,积极开展社会劝募活动,于12月9至11日,先后在盏西中心小学和盏西关上街进行社会劝募,又于12日组织志愿者在盏

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芒允中心小学青爱小屋青春期健康教育《撑起一把青春的伞》

芒允中心小学青爱小屋青春期健康教育《撑起一把青春的伞》

12月11日、12日下午第一节课,芒允中心小学即青爱000287号小屋教师志愿者曹福兴老师,先后给5-6年级共119名男生上了青春期教育课《男孩的加油站——撑起一把青春的伞》。

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四川人北小学双语心理健康及性健康课《Protect our body》保护我们的身体

四川人北小学双语心理健康及性健康课《Protect our body》保护我们的身体

2013年11月18日下午,全国双语专家王伟桥和龙启衡在四川人民北路小学张莹校长及三个校区全体英语教师的陪同下,听了四川成都人北小学青爱小屋老师高爽的一节双语心理健康及性健康课《Protect our body》,课后两位专家分别对这堂课作出了点评,均表示此课选题新,内容新,且富有挑战。对一位年轻老师能把如此敏感的话题讲的孩子简单易懂感到惊喜。课堂上颇多的亮点让两位专家连连称赞,并充分肯定了高爽老师的语音语调标准,基本功扎实,上课淡定自如。课堂设计环节充分为课标服务,评价符合

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静听花季的声音——无锡梅村高中第三届校园心理剧

静听花季的声音——无锡梅村高中第三届校园心理剧

2013年12月10日至11日,梅村高中报告厅里掌声不断,不时还传出孩子们会心的笑声,学校第三届校园心理剧比赛精彩不断呈现。一个个自编自导自演的心理剧成为孩子们心中2013年的美好记忆。青春期的孩子们用自己的视角阐述着对学校、家庭、社会的理解。

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