2013年9月13日上午，玉树震后“‘1+1心联行动’心理援助项目——第二批23心联小屋授牌仪式”在青海省西宁市第七中学举行。经过一年多的筹建，西宁市第七中学、第八中学、第九中学、第十中学、西宁市第一幼儿园、昆仑中学、湟源县城关镇第三小学、大通县桥头第一小学、青海民族大学等21所学校，及西宁市仓门街社区、西宁市兴旺社区心联小屋正式挂牌。至此，青海省心联小屋已达48所。

授牌仪式由中华少年儿童慈善救助基金会、中国教育学会、1+1心联行动组委会主办，青海省社科联、西宁市教育局、青海省心理咨询协会承办。青海省委常委、宣传部长吉狄马加，中国教育学会副秘书长、1+1心联行动组委会副主任马建华， 1+1心联行动办发起人之一张银俊女士，青海省委宣传部副部长高玉峰，青海省社科联常务副主席胡维忠，青海省教育厅副巡视员任亚丽女士，西宁市教育局副局长王光献等领导出席授牌仪式。23所心联小屋学校校长、心理辅导教师、学生代表及社区负责人等200余人参加活动。

授牌仪式上，高玉峰副部长代表吉狄马加部长发言。他说，首先对1+1心联行动办公室、主办单位中国教育学会及社会爱心人士表示了感谢。随后，对青海省玉树地震后1+1心联行动在青海省挂牌的首批25所心联小屋做出的成绩表示了肯定。另对青海省1+1心联行动提出期望，继续把握心理健康工作的总体目标，拓宽心联小屋活动领域，将心理援助触角延伸到社区，不断扩大心理援助范围。要加强心理援助队伍建设，采取灵活多样的形式，分期分批对基层干部、教师、大学生，志愿者开展心理援助资格证培训和专业技术培训。要动员全社会的力量积极投入到心理援助工作中来，完善“政府主导、社会参与、各方协作”心理援助机制。

“心联小屋”是心理援助的重要载体和平台，直接服务于广大学生。在巩固已有成功做法的基础上，要积极探索“打造心联小屋，培养心理教师，志愿者帮扶”的心理援助模式，更多更灵活开展一对一的疏导、咨询、辅导和矫治，帮助学生树立心理健康意识。

中国教育学会副秘书长、1+1心联行动组委会副主任马建华代表中国教育学会表达对青海省在本次活动中的肯定。指出学校建立心联小屋不能作为摆设，一定要发挥他的作用。2012年12月教育部发布《中小学心理健康教育指导纲要》，特别强调了今后中小学都要建立心理室，心理室的标准国家统一制定。都要有一名专职或兼职的心理健康教师。马建华说，一项重要教育工作在学校扎根，而且能长期的深入下去。需要四个方面的工作：一、相应的考核标准；二、正常的时间保障；三、稳定的师资队伍；四、活动的教室。这样才能保障一个教育活动的实施。心联小屋是在国家的标准前提前走了一步。开展这项活动是要具备很强的知识背景，与医院的心理室不一样。开展这项活动的根本目的，是为了促进孩子的健康发展。一定不能把心理咨询，过度的医疗化。这是我们开展学校心理健康教育要把握的原则。

作为1+1心联行动共同发起人，张银俊女士首先向大家介绍了1+1心联行动的缘起。她说，我非常赞赏了吉狄马加部长对青海省心联行动项目的支持。心理援助是长期的，不是像盖楼一样，三个月半年就盖完了。我们要创建一个有序、专业、透明、公益的长效心理救援机制。共同发起人和形象代言人白岩松说：“1+1心联行动，至少做十年。”“要留下一支不走的心理援助队伍。”

四川的老师说：汶川地震后，先后有160多批次的援助队伍，但现在都离开了。汶川地震后的心理援助队伍留下的，只有1+1心联行动一家。在玉树地震后，我们把汶川的模式拿了过来，青海省的心联小屋至少也要做十年，十年是指把当地的心理老师培训出来，让他们像种子一样生根发芽。

张银俊说，来西宁之前，我和1+1心联行动组委会办公助主任李扁一起拜访了原中国教育学会会长顾明远老先生，顾老师也对本次活动表示了祝贺，并提出了一些要求。顾老师是德高望重，他参与了全国中小学教师标准制定大纲的人，他说心联小屋是青爱小屋的灾区版，心联小屋心理健康教育只是青爱小屋的一部分。青爱小屋主要是做青少年爱的教育、性健康教育、心理健康教育、艾滋病防治教育、慈善理念培育。我们心联小屋也要逐渐增加这些功能。

活动结束后，在西宁市第七中学党委书记温来栓的带领下，吉狄马加部长、张银俊女士及参会领导们参观了西宁市第七中学“心联小屋”，本间小屋由著名影视演员、青爱工程、1+1心联行动爱心妈妈翁虹女士支持，小屋编号000155。

吉狄马加部长对学校开展未成年人心理健康教育辅导工作予以肯定。勉励学校继续做好学生心理辅导工作，加强心理辅导员队伍建设，以心理咨询室为平台开展丰富多彩的活动，不断丰富未成年人思想道德建设内容。

附：1+1心联行动简介：

1+1心联行动，全称：青少年灾后心理援助联合公益行动。5.12汶川地震后，由青爱工程办公室和青爱工程形象代言人白岩松共同倡议，中华慈善总会、中国教育学会共同发起的公益项目。

“1+1”，是模式，是机制。第一个1，指万众一心的一，是社会援助、公众捐款，及对心理援助重要性的一致认同；中间的+号，是大家的家，主要指媒体；后面的1，是专业团队、国际化的专业技术、专业方案，中国特色的实施办法。1+1心联行动，旨在建立有序、专业、透明、公益的长效心理援助机制。

玉树震后，中华慈善总会专项拨款1000万元，用于青海省１＋１心联行动心理援助项目的实施。项目第一阶段计划用3年时间建成50间心联小屋，并完成教师的培训工作。玉树震后已经挂牌48所心联小屋（其中两所学校地震后分别在石家庄市和天津市异地复课）。

1+1心联行动，通过向灾区学校挂牌援建心联小屋的模式，准备用10年左右的时间，逐步完善心联小屋的十项功能（牌房师资课，社影志家功：一块牌子、一个房间、一名专责教师、一套资料、一门心理课程、一个学生社团、一系列心理活动、一个志愿者团队、一套办公设施（设备）、一部爱心簿，或功德簿）帮助当地学校建立起心理健康教育的师资队伍，培养一批“土专家”，并配备电脑、沙盘、130部心理援助电影、心理测评软件等必要的软硬件设施，以帮助灾区进行心理重建。

截止到2013年9月，1+1心联行动在重庆、映秀、汶川、茂县、阿坝、德阳、都江堰、绵竹、西宁、玉树、舟曲、雅安等地援建心联小屋177所；确立青海省社科联、成都电子机械高等专科学校（1+1心联行动四川省基地）、绵竹教育局、都江堰教育局、舟曲教育局、中科院心理所，六家合作伙伴；确定成都大学应用心理学系等专业技术团队，逐渐探索出以建设心联小屋为平台，培养专责老师为重点，心理专家志愿者为帮扶的心理援助模式。

央视网/青海省电视台报道：http://news.cntv.cn/2013/09/13/VIDE1379073021923880.shtml