拥抱青春，走向成熟

学校：金山中学授课教师：唐文菊

课题对象：初一年级学生（女生）

教学课时：1-2课时

教学依据：

1.生命宝贵，如何让学生了解生命的诞生和生命孕育之不易对于学生是否能珍爱自己有重要意义；

2.青春发育期的孩子们经历着种种身体和心灵上的变化，如何消除他们的疑惑和忧虑，让他们平稳度过这一关键期对于他们的学习和生活都至关重要。

本课教学内容：

1.生命的诞生；

2.青春期常见问题的预防和处理；

3.自我保护意识和男女正常交往

本课教学目标：

1.了解男女生殖系统，了解生命如何诞生及其过程，形成较原来更高的生命意识，珍爱生命；

2.能够清楚认识男生和女生在青春发育期所经历的生理及社会角色变化，具备科学的卫生保健常识及其他护理、预防和处理知识；

3.在了解自己，珍爱生命的基础上，学会自我保护，正确处理与异性交往问题。

教学重点、难点

1.男孩和女孩对各自生殖系统的认识和对生命诞生过程的了解；

2.男孩和女孩在青春发育期所经历的生理心理变化；

3.青春期常见问题的预防和处理，维护生殖健康，心理健康。

性健康教育知识渗透点

女性生殖器的认识、月经成因及其处理；经期保健；女性生殖器的情节；乳房保健；青春痘的预防和处理；遗精期保健；男性生殖器的清洁。

教学过程

一、导入

师:同学们，在上一节课中我们学习了如何认识自我及悦纳自我。除了认识我们的优缺点，我们也要认识我们的身体。那么今天我们从这一方面来认识一下自己。

二、（多媒体展示男女生殖系统，学生认识观察）

师：同学们，相信大家在生物中都已学习过，我们是由什么生长发育而来的呢？

生：受精卵。

师：很好，那么今天我们一起来看看生命诞生的神奇历程。

（课件展示生命的发育，生长过程，配乐）

设计目的：让学生体会生命来之不易，更加珍爱生命。

三、青春期的生理变化

师：当我们呱呱坠地后，我们经历了哪几个发育时期呢？

生：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期

师：那我们现在处于哪个时期呢？

生：青春期。

师：那什么事青春期呢？我们会经历哪些变化？这些变化对我们又有什么意义呢？下面请同学们观察这两幅图，图片中的男孩女孩相比以前都发生了什么变化呢？

生：观察图片，找出不同。

（学生回答）

师：大家看得很仔细，那同学们身上是否也已经发生了这些变化呢？

生： …….

师：总结男女生青春期生理特点。

身高体重的迅速增长；生殖器官的发育成熟；出现月经和遗精现象；第二性征日渐明显。

师：青春期的女生会多一位好朋友？大家已经见过这位好朋友了吗？

生： …….

师：可能有的同学已经见过了，但有的同学还没有。那我们一起来认识一下这位朋友——月经。什么是月经？为什么会有月经呢？（结合课件，展示并讲解）

师：月经期间应该注意些什么呢？（课件展示）

胸部发育了，能否因为害羞而束胸呢？这样好吗？

如何看待青春痘？

青春期是一生中身体和智力发育的黄金时期？我们该、如何利用这一黄金期呢？

三．男女交往和自我保护

1. 正确认识男女间的友谊，正确认识所谓“喜欢”；

2．如何在日常生活中自我保护，不受伤害。

四． 结语

师：今天与大家探讨分享了很多我们女生的小秘密，希望大家能够以更科学更阳光的心态去生活，以更审慎的态度对待自己的生活和学习。我们一起拥抱青春，健康成长！