2014年3月12日下午第一节活动课，盏西镇中心小学青爱小屋专责老师高忠祥对五年级78名学生开展青春期性健康教育知识讲座。本次授课内容：青春期性生理、性心理进行教育。

青春期心理特点：

1.要求独立：对父母、师长的权威产生了怀疑及反叛心理，要建立自己的一套。

2.热爱思考：记忆力强，思维敏捷，充满理想与幻想，对人生哲学思考尤多思考。

3.勇于尝试：兴趣广泛、求知欲强，有冒险精神，但有时会出现好胜与冲动。

4.喜欢合群：要求安全感及被同伴接纳，追随潮流及崇拜偶像。

5.感情丰富：热情富有正义感，易受外物感染，但又情绪化，时而振奋时而又消沉。自尊心强，自信不足，易自卑。

6.对性感到困惑：对恋爱与异性产生憧憬，对各种性生理变化感到不知所措。

7.每个人一旦进入青春期，人的身体在急剧的长高，声音在变粗，喉结在突起，胡须在长出来，会有遗精现象，性梦，手淫、性冲动等现象，这时心里也会发生逆反心理，矛盾心理，害羞等心里问题。

8.对异性好奇，去看一些不良的书刊，影视片来了解自己，这样对学生的心理、生理、生活、学习、今后的人生目标有很大的影响。

通过青春期的心理特点，在性生理、性心理课我对学生进行了调查，五年级的学生都已经进入青春期年龄，只是有些学生发育得早，有些学生发育得慢。另外对学生青春期叛逆心理调查，有三分之二以上的男生有叛逆心理，不想听父母的话，不想听老师的话。我告诉同学们，这是你们青春期的正常心理变化，要控制好情绪，从好的方面多想，多参加锻炼，多参加集体活动。

针对青春期的心理特点对学生进行性心理教育：

1.认识及接纳自己：了解青春期的变化，作好心理准备，不为发育迟早而焦虑。自重自爱，接受独特的自我，克服弱点建立自信。发挥潜能，选择自己的道路。

2.与人沟通：以坦率真诚和宽容的态度带人，建立真挚的友谊。多关怀别人，易地而处，体谅他人。多与家人与长辈开心见诚，消除隔膜。多参加集体活动，学会与人相处。

3.与异性的关系：参加群体活动，明智的处理感情，避免荒废学业、前途。

4.消除性的困惑：从正确的途径寻求性知识。多作有益身心的运动，培养各种兴趣爱好。远离不健康的书籍、影视的影响。避免诱发性冲动。

5.为前途而努力：订立人生目标，发挥一己之长，充实自己，开阔视野，以明辨是非，脚踏实地，勤奋学习，创造美好的未来。

本篇报道根据青爱工程盈江工作站盏西中心小学青爱小屋新闻稿改编整理