在青爱，有许多优秀的专家，他们用思索和实干、热情和理想，为青少年健康成长付诸努力。之前，我们大多开展面对面的讲座、培训，邀请专家为学校师生及家长 “传经授宝”，从本期开始，小青邀请青爱专家做客“青爱工程”公众号，与“青粉儿”进行线上教学互动，希望在接下来的日子里，小青能够陪着“青粉儿”一起开心地学习，获得更多的知识，成为最要好的小伙伴，记得有事@小青、文末给小青留言、点赞哦！

青爱工程专家 白璐

北京大学医学心理学硕士、性心理、性教育专家，American College of Sexologists注册性教育师、中荷性教育专家师资培训项目负责人、中国青爱工程专家委员会专家；北京人民广播电台“今夜私语时”栏目长期合作心理专家。长期从事青少年及儿童性教育、家庭性教育、性心理咨询、性多元者心理健康支持、婚恋情感问题咨询等工作。

开——讲——啦

有一位妈妈曾经给我写来一封信，叙述了自己女儿乳房依恋的问题。信上是这么说的：

我的小孩是女生，３岁５个月，从小到大洗澡洗屁股基本都是我一个人在给她操作，2岁左右开始，除了冬天，其他时候她都和我洗淋浴。她一直喜欢摸我和她奶奶的胸部、捏乳头，尤其是早上睡得迷迷糊糊的，以前就告诉她已经不喝奶就不能摸了，现在有时洗澡或早上睡醒她还是会故意捏一捏。

上个月洗澡的时候她说：妈妈，你的胸部好漂亮哦，你再生个小弟弟给他喝奶嘛，你说我长大了，不吃奶了，又不能摸，那你的胸部有什么用哇？这个问题她应该是想了很久了，我当时只是回答她，妈妈不想有小弟弟，暂时只想要你一个人。

类似的问题我还收到很多，比如：男孩过2个月满5岁，2岁的时候断母乳（是母亲要断，非孩子自动离乳）。男孩经常在生活中提及胸部，有时候甚至伸手去摸。少数时候做吃奶状将头埋在母亲胸前。

还有的会提到：孩子不分场合要求摸妈妈乳房，或是要摸着妈妈的乳房睡觉的情况。

为此，家长常常会很焦虑，不知道应该怎么引导。还会担心：如果不让孩子摸，会不会给孩子造成伤害？也有妈妈提出：孩子之所以会这样，是不是离乳做得不够好呢？有什么方法可以解决吗？

关于如何离乳，妈妈们都会看各种资料进行学习，有的倡导自然离乳，有的倡导到一定年龄就停止哺乳。无论用哪种方法，可以肯定的是，在离乳的时候我们不能不顾孩子的感受强行停止。而是要通过和孩子的沟通，或是给孩子一些替代性的方式，让离乳慢慢完成。

可以预见的是，如果我们不顾及孩子的感受强行离乳，孩子对于乳房的依恋可能会更明显。但是，良好的离乳也并不意味着乳房依恋就不会发生。因为，孩子对于乳房的依恋就是天生存在的，母亲的胸部，对于孩子来说，是满足自己生长需要的生命之源，也是安全感和爱的来源，所以有所依恋，自然不愿离开。而当孩子在其他方面感受不到爱、安全感和关心的时候，这种对乳房的依恋会变得尤其强烈。

因此，当你发现孩子对乳房十分依恋的时候，的确需要去考虑一下是否离乳简单粗暴了一些。但更需要考虑的是，你平时向孩子表达自己的爱了吗？对孩子有足够的接纳吗？和孩子有足够的身体接触吗？（皮肤饥渴感的满足）是不是给了孩子足够的安全感？如果孩子在生活中无法获得这一切，只能从乳房的接触上获得，那乳房依恋自然就很难停止。

但即使你做到了这一切，还是有那么一些可能，就是孩子还是会要求摸乳房。这个时候，我会问家长，当孩子摸你的乳房，或者提出想摸的时候，你的感受是什么呢？很多妈妈告诉我，她们其实已经非常不情愿，甚至是厌烦了，但却不敢告诉孩子，因为怕伤害了孩子。

这时候我就会问她们，那你的这种厌烦的感觉会因为不表达出来就消失了吗？在我的追问下，妈妈们都会发现，自己的负面情绪不是消失了，而是在其他方面爆发出来，伤到了孩子。比如，一位妈妈在孩子摸乳房的行为发生后，强压着自己的不舒服，当她看到孩子把面条撒到了地上，就突然爆发了，批评孩子为什么把面条掉在地上。

所以，当你不舒服的时候，还是直接告诉孩子吧！这是孩子要学修的功课，也是人与人之间要彼此尊重的言传身教。

我们会发现，当家长告诉孩子自己不能接受这样的行为，大多数孩子是能够理解的。（但如果你从小就从来不拒绝孩子，孩子很可能会表示不理解。）只是，我们要注意方式方法，不能生硬地拒绝，而是要给孩子解释清楚。比如，你可以告诉孩子：你看，你的身体上有些地方是不想让别人碰的吧，妈妈的身上也有呀。当妈妈不能接受你摸妈妈身体这个部位的时候，你是不是应该考虑到妈妈的想法，尊重妈妈呢？或者是，跟孩子举例子说，ta有一件玩具，是不愿意和别人一起玩的，也不希望其他的小朋友碰，那么ta一定希望其他的小朋友尊重ta的想法不去碰这个玩具。而妈妈不想你摸妈妈的胸部，就跟你不想让别人碰那个玩具一样，你是不是也要尊重妈妈的想法呢？

当然，你可以利用孩子更易于理解的方式，向ta阐述这个问题，原则就是让孩子完全能够理解你这么做的原因，并且让ta知道，你这么做并不是不爱ta，也并不说明ta的要求和行为是错误的。

而当孩子理解了之后，也并不意味着他就能做到。这个时候，可以和孩子去讨论，当想摸妈妈的胸部的时候，能否替换成其他行为呢？比如变成妈妈抱抱你，或者亲亲你，或者其他的行为？跟孩子去讨论，选择一个他能够接受的替代方式。

当然，替代方式选好了，孩子依然可能有反复。我们成年人要改变一个行为，都需要一些时间，何况孩子呢？所以，我们要接纳孩子的这种反复，并且通过不断和孩子交流，来促进改变的发生。